以职业院校学生心理健康教育创新的现实论述为基点，以长效运行机制、高水平结构化教师队伍、创新课堂教学模式、加强前瞻性预防性等为重点，对构建职业院校心理健康教育创新实践的基本路径进行了比较全面、深入、具体的分析，为推进新时代技术技能人才供给侧结构性改革进程中创新职业院校心理健康教育提供可供参考的、具有操作性的建议。
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