经典片段的文化意味探微

作者：曾令明

来源：新课程(下), 2018, (03): 21.

• 经典片段
• 文化
• 英语
• 教学

随着国际文化交流的不断发展,高中学生学习英语过程中不仅要形成听、说、读、写的能力,还需体验英语文化,感知语言的魅力,进而提升学习英语的兴趣,培养英语核心素养。基于中学英语教学目标,提出通过诵读经典片段学习英语来提升学生英语能力的建议。