摘要

<正>我国古诗词以其美好的意象和深厚的文化底蕴承载着中华民族美德,并流传了下来,形成文化精神财富。古诗词作为文人骚客抒发情感的重要文化介质,意象唯美,结构简约,对于培养学生的人文素养和文化情操具有重大意义,因此,古诗词在我国小学语文教育的发展过程中处于重要地位。本文探讨了基于学习任务群的小学语文古诗词教学策略。