科研之友
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摘要
<正>全球正经历着前所未有的信息变革,各领域开始尝试与信息技术进行深度结合。近年来,在教育领域翻转课堂成为了新鲜热词,教育研究者和教育工作者对翻转课堂加以研究与实践。相较于国外对翻转课堂的实践与研究,国内对翻转课堂的探索还处于起步阶段,国内教育工作者在对翻转课堂如火如荼加以实践与研究的同时,应当立足中国国情,循序渐进地开展翻转课堂,从而真正使翻转课堂能够在国内得以落地实施,达到真正让学生成为学习主体的目的。翻转课堂是近年来教育领域新兴的教学思维与教学模式,它的出现立足于信息化时代多媒体技术的深入发展。相比于传统教学模式,翻转课堂的出现颠覆了原先的教学环节
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