园本艺术课程的游戏化实践

作者：马永群; 孙丽君

来源：山东教育, 2020, (33): 15-16.

<正>随着幼儿园课程改革的不断深入,关注幼儿的游戏和生活,已成为幼教人的共识。我园在以陶艺和剪纸为特色的艺术课程实践中,一直在探索如何在尊重传统的基础上,践行"自由、自主、创造、愉悦"的游戏精神,如何让孩子们在剪纸、陶艺活动中体验到游戏和学习的快乐。社会资源的开发、情景游戏的设置、节日文化的渗透、自主游戏的创新以及五大领域课程的融合,成为我们关注的重点。