强化理论在矫正小学生不良行为中的运用研究

作者：朱倩倩

来源：考试周刊, 2020, (43): 17-18.

• 强化理论
• 小学生
• 不良行为矫正

在小学生学习和生活的过程中,经常会出现一些不良行为,这对其学习、生活甚至价值观都会产生不良影响。这就需要小学教师在工作中,结合学生的不良行为发生特点,积极采用强化理论进行矫正,发挥强化理论的积极作用,帮助小学生矫正不良行为,使其养成良好的行为习惯,端正心态,规范自身的行为,为其后续的发展夯实基础。