<正>相较于以往的课程标准，2022年版的义务教育新课标在内容上做出了较大的改变，其要求语文教学指向学生的核心素养发展，进一步细化了学段教学目标，提倡关注学生的个体差异，实施分层教学方法，让教学面向全体学生，促进全体学生的共同发展。分层作业设计方法的实施，符合新课标的要求，也与当前实施的“双减”政策不谋而合，可以帮助教师实现作业设计上的新突破，进一步推进新课标与“双减”政策的落实，促使小学生在分层作业的指导下获得语文综合素养的生成。
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