融合教育(inclusive education)起源于特殊教育,却又不限于特殊教育范畴,其核心理念是教育机会均等。20世纪70年代以来,融合教育逐渐成为全球特殊教育领域讨论最热烈的议题,即让有特殊需要的学生跟同龄学生一起接受同等教育。然而,关于融合教育培养成本,特别是高等融合教育成本的研究目前还较少。本文试图从高校教育成本视角分析融合教育的现状及存在的问题,并提出相关的意见和建议。
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