时代的发展对课堂教学提出了新的要求,培养并发展学生的学科核心素养逐渐受到教育领域的重视,也是教师教学的重要任务。在农村的教学环境下,由于条件的限制,在培养并发展学生学科核心素养方面存在一定的问题,制约着教学水平的提高与学生的综合发展。因此,本文以农村高中语文教学为例,以阅读教学为方向,对如何有效提升并发展学生的核心素养进行策略分析与探究,以期对教师教学提供帮助。
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