班主任要和学生一起“动”起来

作者：钟桂芳

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (75): 38-39.

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作为全面关心学生成长的主要教师和影响学生健康发展的重要他人,班主任在日常工作中的带动、发动、推动作用,体现出其在育人领域的主导性、多个教育主体的合力性和实现儿童发展性方面的显著影响。班主任在促进学生全面发展过程中有着特殊的地位、作用和操作系统。