近年来,高校创客活动迅速发展,高校创客教育的实施为社会发展培养了大批人才。然而,由于当前高校教育中核心素养教育的缺失,致使高校学生出现缺乏社会责任感、创新精神和科研精神及个人主观能动性发挥不足等问题,对高校创客教育产生了极其不利的影响,严重影响高校创客教育的有效实施。鉴于此,本文就核心素养在高校创客教育活动中的应用展开研究,为高校创客教育的实施提出有效建议。
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