<正>数学思维的特点较为鲜明，在教学中培养学生的数学思维是新时期数学教师的重要责任和任务。因此，本文立足于核心素养，着重探究如何在小学数学教学中培养学生的数学思维。一、核心素养视角下数学思维的特点教师应明确数学思维的特点，在此基础之上开展相应的教学。通过对部分学生数学思维进行对比与分析可以发现，其数学思维具有较为鲜明的特点。一方面，由于年纪较小，认知能力和水平相对有限，学生的数学思维大多是一种具体的形象思维，这种形象思维与更为系统、
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