以“现代电子测量技术及仪器”课程为例，介绍了电子类专业课程中课程思政建设的主要问题和建设思路，提出在教学目标修订和课程思政点案例库建设中，以专业为本，将思政与专业有序结合的目标，采用多种教学形式，潜移默化将思政点融入到专业知识中，探讨并实施了有效的思政教学评价方式。
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