变通的题组项目功能差异检验方法在篇章阅读测验中的应用

作者：郑蝉金; 郭聪颖; 边玉芳

来源：心理学报, 2011, (07): 830-835.

• 篇章
• 项目功能差异
• 题组DIF
• 效应值 passage-based
• DIF
• testlet DIF
• effect size

篇章形式的阅读测验在语文学科考试与语言能力测试中占有越来越重要的地位。篇章阅读测验是一种典型的题组测验,因此需要采用能够处理题组效应的统计方法进行分析。在进行项目功能差异(DIF)检验时,也需要采用与之匹配的DIF检验方法。目前能够处理题组效应的DIF检验方法主要包括变通的题组DIF检验方法和基于题组反应模型的DIF检验方法,基于题组反应模型的DIF检验方法由于实现过程繁琐,目前只停留在理论探讨阶段。本研究将变通的题组DIF检验方法及其效应值指标引入篇章阅读测验的DIF检验中,能够解决篇章阅读测验中DIF检验与测量的问题,效应值指标能够为如何处理有DIF效应的题组项目提供重要依据。本研究首先选...

• 单位
  北京师范大学; 认知神经科学与学习国家重点实验室