逻辑思维在物理教育中的意义研究

作者：覃爱萍

来源：新课程, 2020, (06): 34-35.

• 逻辑思维
• 物理教育
• 特点
• 作用

逻辑思维是人脑中产生的对外在事物的连贯性认识,是合乎情理和事物发展规律的一种思维。逻辑思维的作用和应用在教育中必不可少。物理作为基础自然科学,是基于对物质的理解和认识而产生的一门学科。旨在通过将逻辑思维的特点、作用与物理教育的特点和关键点相互连接,探讨分析了逻辑思维在物理教育中的理论意义和实践意义。