文化内容是英语学科的重要组成部分，也是驱动学生形成文化意识，发展跨文化交际能力的载体。将文化渗透到高中英语教学中，是课程标准中提出的教学要求。基于此，在实施高中英语教学的过程中，笔者尝试以教材内容为基础，多种途径的挖掘文化资源，联系教学需要，多种策略的渗透文化资源，使学生在文化资源的辅助下，加深对所学的理解，同时发展文化品质。在这篇文章中，笔者详细阐述挖掘文化资源和应用文化资源的策略，为一线教师提供教学借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
