幼儿园语言教学活动的“加减法”策略探究

作者：侯榕

来源：新课程, 2021, (52): 149.

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幼儿阶段是幼儿语言能力实现快速提升的黄金阶段,循序渐进地培育和提升幼儿的语言能力是幼儿教师需要承担的重要教学任务之一。幼儿教师需要进行教学"加减法","加法"和"减法"相结合,为幼儿创造生动、有趣的语言学习环境。