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摘要
基于OBE理念探讨内科护理学课程混合式教学模式的改革研究。随着“互联网+时代”的到来,我国现代护理事业发展高质量人才的需求,混合式教学模式的实施是高等教育改革的趋势。混合式教学模式实现了现代化信息技术与传统课堂教学的有机融合,既能充分发挥教师的组织、引导、监控教学的主导作用,又能提高学生的参与度和积极性。从“以学生为中心、成果为导向、持续改进”的角度出发,通过确定培养目标、持续优化课程内容,构建混合式BOPPPS教学模式、强调个性化评定、建立“两线三阶段三层次”评价体系来创新教学模式。以期基于OBE理念下混合式教学模式提高整体教学质量,培养能有效胜任护理岗位需求的复合型技术技能护理人才。
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单位贵州护理职业技术学院
