儿童秘密的出现与自我认同感的获得、儿童独立意识的出现、成人的秘密世界等息息相关。秘密对儿童的发展具有重要意义,不论是家长还是教师都有义务保护儿童的秘密。本研究在分析儿童秘密的意义与现实中不利因素的基础上,提出在教育中应平衡监督与隐私的关系,给予儿童更多的个人空间,减少成人文化对儿童的伤害。
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