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摘要
来华留学生临床医学教育是全球健康对国际医学人才培养的要求。来华留学生临床医学专业本科教育(英语授课)项目起步较晚，少数高校存在培养规范性不够、生源适应性不强、全英师资力量不足、留学生临床实践能力不强等问题。来华留学生临床医学本科人才培养体系的构建应当找准区域定位，做到需求优先，一体推进。针对南亚东南亚区域，要立足区位优势，创新人才培养理念，突出“适应性”,满足培养需求，融通医学与汉语言文化教育，从专业标准和课程体系、临床实践教学、文化育人、师资队伍、教学资源、教学质量监控等多个方面整体推进人才培养体系建设。
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