如何引导学生写出工整的字——浅谈三年级学生写字策略

作者：吴立里

来源：课程教育研究, 2018, (38): 50-51.

<正>常言道:"拳不离手,曲不离口"。写字是技能,就得练,得有章法地练,持之以恒地练,这样才能出成效。要掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美,引导学生把字写好,是我们一线教师必须要做的事,但在教学实际中,我发现在中年级学生中间存在部分不良习惯。主要问题如下:一、结构松散,笔顺写错经常发现学生写字时,没有一个字的整体概念,往往只是将字的部分随便拼凑在一起,不注意如何组合,常常是提笔就写,因此,动笔后常常写到哪里是哪里,根本不讲究什么写字规范。这样字的结构就松弛,比例不当。笔顺相对而言似乎不