目的:探讨做好护理临床带教工作的方法,以提高教学质量,减少医疗纠纷。方法:对临床护理教学中容易引起患者不满和医疗纠纷的诸多因素进行分析。结果:带教老师和护生法律知识淡薄,护生操作技能差,缺乏与患者的交流与沟通能力是引起患者不满和医疗纠纷的主要原因。结论:增强带教老师和护生法律意识,提高专业技术水平,特别是操作技能,掌握沟通技巧是预防医疗纠纷,提高患者满意度的关键。
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