以项目化为导向的高中语文思辨阅读应用探究

作者：王春燕

来源：语文世界(教师之窗), 2020, Z2: 151-152.

<正>一、以项目化为导向实施高中语文思辨阅读的必要性随着数字时代的到来以及网络新媒体的广泛应用,学生会阅读到大量繁复的信息和各类良莠不齐的短文,缺乏思维训练的浅阅读充斥在学生的周围。如果学生对于这类信息不加消化地吸收,那么学生的思维深度和思维能力势必会受到影响,进而影响学生对知识的积累与价值观念的形成。