浅谈示意图在小学数学教学中的有效应用

作者：王秋玲

来源：数学大世界(上旬), 2021, (11): 44-46.

<正>示意图是一种直观的表达方式，可以助力学生学习抽象的数学知识。在小学数学教学中运用示意图可以产生“化繁为简”的教学效果，本文主要探讨示意图在小学数学教学中的应用。一、示意图在小学数学教学中的应用类型皮亚杰提出的“认知图式理论”表明了在学习中运用图表的可行性。数学教师可以基于“认知图式理论”，积极鼓励学生在学习中尝试绘制示意图。一般来说，学生在学习时会接触到四种示意图。第一种是韦恩图，第二种是气泡图，第三种是统计图，第四种是概念图。