幼儿园素质教育工作的贯彻和落实，应依据《幼儿教育指导新纲要》的要求，以主题活动为主要形式，结合幼儿的喜好和需求，将智育、德育、美育等融合起来，使幼儿在自主体验中实现全面发展。在幼儿园综合主题活动的开展之中，教师需要优化师幼关系，促进师幼之间的良性互动，支持幼儿主动探究，并因势利导，这样才能真正达到调动和启发的目的，使幼儿尽可能的发展。文章针对幼儿园综合主题活动进行研究，总结活动开展的现状，重点介绍建立良好师幼关系的策略。
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