在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,高中教育得到了人们普遍的关注。政治科目的内容十分抽象,对学生的正常理解有着较高要求。为此,教师便需要针对早期教学活动存在的缺陷,基于学科培养基础语境,尝试对学生的核心素养进行培养,以此起到教学优化的效果,进而使其综合水平得到提高,满足教学发展的实际需求。本文中笔者主要描述了学科核心素养的主要含义,并对于政治科目培养学生核心素养的方法发表一些个人的观点与看法。
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