小学语文班主任开展心理健康教育的策略研究

作者：李海霞

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (05): 67-68.

• 小学语文
• 班主任
• 心理健康

近年来,随着学生因心理问题而采取极端行动的案例出现,社会各界对学生心理健康问题的关注程度不断提高。学生的成长过程当中接触最多的环境就是学校和家庭,所以二者是学生心理健康教育和维护的主要阵地,学校和家庭也需要针对学生的心理健康进行紧密合作,充分沟通,共同为学生的心理健康发展保驾护航。小学语文班主任在日常教学中,除了需要向学生传递知识,还需要开展心理健康教育,使语文学科能够成为心理健康教育开展的载体,这样既可以实现语文核心素养与心理健康的共同培养,也有利于学生的全面发展和健康成长。基于此,本文将探讨小学语文班主任开展心理健康教育的策略,为相关领域的研究助力。