摘要

"互联网+"时代对大学生信息素养提出了新要求。高校针对提高大学生信息素养教育开设的课程主要是"计算机基础与办公自动化"课程,学生在学习该课程时普遍存在不重视、兴趣低、忘得快、不会用等问题。该课程的教学改革应遵循信息素养的教育规律,从信息素养意识、信息素养知识和信息素养能力3方面进行,构建教学目标定制化、评价标准精准化、课程建设模块化、知识内容碎片化、教学模式情景化等"五化一体"的信息素养教育教学模式。

  • 单位
    河南财政金融学院