区域活动是幼儿园教育活动的主要构成部分,其中活动材料投放是十分重要和关键的环节,为了提升区域活动质量,幼儿教育工作者要严把活动材料投放这一关。科学区活动也要求幼儿教师可以结合科学活动要求,引导幼儿借助和结合材料加强探索和研究、不断发展和解决科学问题,获得直接或者间接经验。笔者在本文中主要结合幼儿园科学区活动材料的投放策略展开分析和研究,希望研究内容具有参考价值。
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