形势与政策是高校开展思想政治教育工作的重要内容，在日常教学中融入爱国主义教育，可以起到提高教学实效、促进学生更好发展的作用。然而纵观当前教学，高校形势与政策教学中开展爱国主义教育还存在一些问题，课堂教学中存在内容枯燥无聊、实践体验活动缺乏、教学手段单一等问题，不仅降低了学生学习的主动性，也不利于形势与政策教学目标的有效达成，需要对这些问题展开深入分析，并结合实际采用针对性的策略进行优化完善。
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