基于OSCE的全科专业住院医师规范化培训实践技能结业考核成绩分析

作者：韩雪灵; 李靓; 徐玉萍^*

来源：中国毕业后医学教育, 2020, 4(06): 565-568.

• 全科
• 住院医师规范化培训
• 客观结构化临床考试
• 临床技能考核

目的分析河南省全科专业住院医师规范化培训(简称住培)实践技能结业考核成绩,探讨影响实践技能结业考核总体成绩和各单项考站成绩的因素。方法采用客观结构化临床考试模式,获取2019年河南省全科专业住院医师实践技能结业考核成绩,计量资料比较采用独立样本t检验和单因素方差分析,组间比较采用χ2检验。结果参加考核的996名医师中,"双一流"院校毕业的全科医师较非"双一流"院校者总成绩高,临床医学专业的全科医师较其他专业者总成绩高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。第二站技能操作考核(73.87±15.90)分、第四站问诊考核(73.36±11.06)分、第六站病例分析考核(72.90±12.36)分考核成绩差异无统计学意义。第三站医患沟通考核(88.02±8.25)分、第五站体格检查考核(79.62±12.29)分、第七站SOAP病历书写考核(75.61±11.62)分总体成绩较好。结论 OSCE考核方案能够比较全面地考察住院医师的临床实践技能操作能力。可根据技能考核成绩分析结果,有针对性地制定和完善全科住培模式,不断提高全科专业住院医师的岗位胜任力。

• 单位
  郑州大学; 河南省人民医院