利用生活中易得材料,对教材原有实验装置进行改进创新,探究种子萌发过程中呼吸作用释放二氧化碳及种子萌发过程中所需外界条件,实验操作简单,可重复使用,效果明显。利用改进装置亲身动手实践,极大激发学生参与生物学学习的兴趣。