“木”的故事

作者：祝蕾

来源：语文教学通讯, 2021, (09): 36-37.

<正>【教学目标】1.以"木"为切入点,了解汉字造字历程,理解"象形""指事""会意""形声"四种造字方法的原理。2.通过时空回溯,在情境中领悟汉字造字与古人生活之间的密切关系。3.拓展运用,在游戏中运用造字规律正确理解运用汉字。【教学过程】一、入课1.师生共写"木"字。2.书法欣赏,体验模仿。师:字形方正,严谨工整,这是楷书字形的特点。