"自学·议论·引导"的教学思想,是著名教师李庾南在几十年的教学实践中不断提炼、总结、完善的一种独立的教学风格。其核心是在尊重学生作为学习主体地位的基础上,引导学生掌握正确的学习方法,提高学生学习的兴趣。本文结合了一些教学实例,就在初中英语教学中渗透李庾南"自学·议论·引导"教学思想、有效开展教学活动进行了分析研究。
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