“互联网+”背景下大学英语听说教学改革路径

作者：陆耀雁; 黎祖兵

来源：校园英语, 2020, (38): 33-34.

• 互联网+
• 大学英语
• 听说教学改革

英语作为一门语言类学科,其主要的教学目标之一是为了交流和沟通。基于此,大学英语教师在培养应用型人才中尤其要培养学生的听说能力。本文探讨的是如何在课前、课中和课后借助"互联网+"的教学优势,为学生创建更多英语听说训练的平台,使学生对所学的英语知识实现学以致用,切实提升大学生的英语综合素养。

• 单位
  桂林医学院; 贺州学院