高等学校于1993年开始尝试创办社会体育专业,虽然经过了十几年时间的完善,但是在我国开办的时间较短。社会体育学专业旨在培养拥有体育类专业知识的同时,还具有经营、管理方面技能的综合型人才。但由于没有直接的经验可供参考,所以导致了社会体育专业在发展过程中会存在很多的不足以及不完善。本文就新形势下社会体育专业人才培养模式的怎样构建以及课程体系如何设计两个主要方面进行探究。
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