摘要

朗读能加深学生对课文内容的理解和感悟,体会文章的情感和思想,培养和提升学生的朗读素养。在小学语文教学活动中,朗读教学依然流于形式,没有深入研究。小学语文教学依旧是重文轻语,更谈不上朗读素养的培养。朗读教学,对学生的语言发展有着极其重要的作用,应从低年级开始就要培养学生的朗读能力。