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摘要
部分教师在应用型本科数学课堂教学中仍然沿用传统的教学模式和教学方法，将所有相关的数学概念、数学公式、数学原理等知识进行直接讲解，让学生学习公式和定理。在此教学模式中教师对于数学这门学科中所蕴含的思政元素并不重视，也没有真正地将其和数学知识相结合，以此教育和引导学生，没有充分挖掘数学学科中的思政元素，没有完全实现数学育人的作用和价值。为了更好地挖掘应用型本科数学课堂教学中的思政元素，并充分发挥其价值和作用，文章在介绍应用型本科教学现状的基础上，对应用型本科数学课堂中融入思政教育的条件进行了分析探讨，最后提出了应用型本科数学课堂教学中融入思政教育的有效路径和方法，以此充分发挥应用型本科数学思政育人的重要价值和作用，真正实现教育育人的目标。
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单位武汉工商学院
