小学阶段是学生进行英语学科基础夯实的关键时期,在这一时期,英语教师一定要注重对学生进行专业化的英语基础能力训练。但与此同时,英语作为一门语言类的学科,也需要学生具备一定的思维能力,这样才能够在英语语言的运用过程当中,进行自主思维,构建相应的英语语句。所以,在小学英语教学工作当中,教师除了要重视学生基础能力的训练,同样还要注重学生创造性思维能力的培养。基于此,文章对促进学生创造性思维能力的培养策略进行分析。
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