摘要

<正>国家教育数字化战略行动背景下,中小学数字化教育资源如何适应教育“大平台、大资源、大服务”的新发展理念,创新资源供给方式,智慧赋能教育教学,成为教育者关注和研究的重点。随着生成式人工智能、大数据、物联网、云计算等技术的进一步发展和深入应用,数字教育资源的生产和供给机制也在发生改变。