扬中岛有着丰富的地方文化,蕴含着生机勃勃的教育资源,幼儿园在广泛收集地方文化资源的基础上,根据儿童的兴趣形成富有地方文化特色的儿童工作坊,营造园内地方文化氛围,充分利用家长和社区资源,潜移默化地给予幼儿积极的影响与有效的支持。研究过程中我们挖掘利用了"岛园文化"资源,实现了地方文化资源和现有课程资源的联结,有效补充了园本课程的内容,促进了教师、幼儿、家长三方的共同成长。
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