基于MiniQuest模式在外科护理学课堂教学中的应用探析

作者：贺涟漪; 彭晓玲; 张月娟; 刘梨; 秦月兰; 汤珂

来源：全科护理, 2017, 15(07): 869-871.

• MiniQuest模式
• 外科护理学
• 课堂教学
• 情境
• 任务
• 成果

MiniQuest是一种微型的网络探究学习模式,由情境、任务、成果3个核心模块组成,为真实问题的研究提供框架,促进学习者批判性思维和知识构建能力的发展。在分析MiniQuest的源起、组成、现状的基础上介绍如何在外科护理学中应用MiniQuest模式,结合实例对教学设计深入分析。

• 单位
  湖南中医药大学第一附属医院; 湖南师范大学