在新课程标准要求下,初中化学课堂教学要面向全体学生,促使每一位学生均可得到发展。面对这一改变,传统初中化学课堂教学模式已经无法满足当前的课堂教学需求,必须要充分借助分层教学模式,结合学生实际情况,尊重学生的个体差异实施有差异化的教学策略,使得课堂教学更具有针对性。本文以初中化学课堂教学为研究切入点,对分层教学法的具体应用进行了详细的研究和分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
