《绿洲文明》校本课程实施的有效途径

作者：杨云香

来源：课程教育研究, 2019, (51): 15-16.

• 地域文化
• 校本课程
• 研学旅行

校本课程实施有很多途径,根据课程内容特点,我们可以择优选用。当然课堂永远是课程实施的主渠道,此外校本课程还可以在丰富的校园活动中实施,而文化类校本课程还可以渗透到语文课堂中去。地域文化背景下的校本课程主要内容是当地民间文化,因此还可以通过开展研学旅行来实施。