音乐教育与德育的有效融合,既是新课程改革发展的要求,也符合学生身心全面健康成长的需要。结合农村中学音乐教育的实践经验,从转变教育理念、引入音乐文化、深挖音乐教材、做好教师榜样四个方面,探讨了音乐教育与德育融合的具体策略,可以较好地提高音乐教育活动在德育领域的价值,使中学生在音乐学科中较好地感知真、善、美,促进他们的健康成长。
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