论儿童生活中的“最大努力原则”及其教育启示

作者：张海燕

来源：教育探索, 2021, (05): 32-36.

• 儿童生活
• 最大努力原则
• 教育启示

成人在生活中遵循的是最小努力原则,其实质是追求最大效果;而儿童遵循的则是最大努力原则,其实质是渴求最多体验,目的是在活动过程中造就人。最大努力原则是最适合儿童的,对儿童发展是有重大意义的。只有最大努力,才能使儿童伴生最真切的个人体验;只有最真切的内心体验,才能使儿童汲取到"真的知识";"最大努力原则"内发性地促成了儿童注意力的稳定聚焦。为此,成人应走出误区,克制对儿童的"帮助",支持儿童的"努力"过程;细心捕捉儿童的最大努力与其独立思考能力形成之间的紧密关联;为儿童的努力探究提供可吸收性的环境。

• 单位
  江苏师范大学; 教育科学学院