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摘要
《高分子化学》课作为高分子材料与工程专业学生必修的专业基础理论课，具有聚合反应种类繁多、聚合机理复杂难理解、动力学数学推导过程较多等特点，怎样将理论知识的传授和解决复杂工程问题的能力培养有机结合，成为《高分子化学》课程教学的难点。本文详细讨论了郑州轻工业大学高分子化学教学团队进行的教学改革探索，包括学习动机和目标的强化、工程意识的建立、教学内容的重整和教学方法的改善提高等几个方面的内容。通过改革，很好地将理论知识的传授、解决复杂工程问题的能力要素的培养和课程目标的实现过程有机地融合在一起，对本专业毕业生能力的达成起到重要的支撑作用，为本专业培养目标的实现奠定了坚实的基础。
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