慕课与微课背景下植物学课程建设的几点思考

作者：于爽; 郝婧玮; 赵琪; 李艳萍; 王立凤

来源：学理论, 2016, (10): 217-218.

• 慕课
• 微课
• 植物学
• 课程建设

新媒体视角下传统的教学方式面临困境,将慕课与微课的相关元素与精品课建设有机结合,融入植物学课程建设:变一元教学方式变为多元互动教学方式;变限制性教学特点为无限性的教学方式;变不可复原的教学方式为可复原的教学方式,从而提高植物学教育教学质量。

• 单位
  牡丹江师范学院