高中生物学课堂教学的发展是在不断改革及实践中完成的,构建科学、严谨、实用的高中生物学课堂教学评价体系是新课标教学改革的重要基础。评价体系的基本核心是课堂教学,能够通过整学期的探究性学习以及教学实践多角度帮助学生全面发展。新课标倡导以公正、公开、公平、客观的评价标准,根据高中生的学习成绩以及课堂表现对其进行科学、合理的评价。
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