小学阶段群文阅读教学中合理利用思维导图

作者：卢琼

来源：新课程, 2019, (10): 151.

• 小学语文
• 群文阅读教学
• 思维导图

群文阅读是一种新型的小学语文教学方式,即围绕同一类型题材,选取一组文章进行组合教学,以加强学生对这一题材文章内容和其中写作手法的理解与运用能力。所选择的文章组合需要相互之间存在联系,如其中的内容、表达方式、修辞方法、抒情方法有相同之处,但学生可能不会直接发现这些联系,教师就可利用思维导图,将其中的联系呈现到学生眼前,使教学事半功倍。提出思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用,旨在提升小学生阅读水平的同时,培养学生的学习思维,引导学生综合发展。